邯郸幼专早期教育系领导教师团队

赴邢台邯郸两地开展实习巡查指导工作

为切实掌握学生实习动态，保障实习工作高质量推进，12月11日，邯郸幼儿师范高等专科学校早期教育系组织校内实习指导教师团队，赴邢台隆尧县杜家庄幼儿园、贝乐尔幼儿园及邯郸市复兴区第三幼儿园，对23级早期教育、婴幼儿托育服务与管理专业实习生开展教学实践指导与岗位工作观摩。

精准对接，共育人才

杜家庄幼儿园： 在该园，系部领导及指导教师团队与园方围绕实习生郑紫彤的岗位安排、适应情况及工作表现进行了深入交流。园长对郑紫彤同学的综合素质给予高度评价，充分肯定其实习成效。双方一致表示，未来将在课程设计与幼儿发展评估等领域深化园校协作，共同提升人才培养质量。

贝乐尔幼儿园： 园方详细介绍了实习生杜慧在班级管理、教学辅助等方面的实践情况。园方特别赞扬杜慧同学勤奋好学、耐心负责，能迅速融入幼儿园工作节奏，积极参与各项教学活动，展现了良好的职业素养与积极的工作态度。  

复兴区第三幼儿园： 园长马青对实习指导团队的到访表示热烈欢迎，并详细介绍了幼儿园的办园理念、一日活动流程及学生见习安排。园方期望实习生们能珍惜实践机会，夯实教学基本功，实现专业能力的显著提升。

倾听反馈，凝聚共识，建言献策，共绘蓝图

走访过程中，指导教师团队与各园所负责人进行了积极有效的沟通，认真听取了园方对学生实习表现及学校人才培养工作的反馈意见。校方诚挚希望各实习单位能在日常管理和生活关怀上给予实习生更多支持，携手促进学生全面发展。

园方结合一线岗位实际需求，为早期教育专业建设提出了宝贵建议：

深化沉浸式实践：推动园校协同育人，增加学生深入幼儿园的沉浸式实习见习频次与时长，使其提前感知岗位核心需求，熟练掌握工作流程与实操规范，有效提升职业适配度与岗位胜任力。

强化核心技能培养：着重加强学生在各专项技能方面的训练，赋能其在未来工作中展现专业实力，并支持幼儿园在各级各类职业技能竞赛中取得佳绩。

针对园方建议，双方围绕课程体系优化、实习模式创新、技能强化路径等议题展开了深入探讨，就进一步深化校企合作、共建共享优质教学资源、联合培养高素质应用型人才达成重要共识。此次走访不仅加强了对实习生的过程性指导，更搭建了园校深度对话的桥梁，为我校提升早期教育人才培养的针对性和实效性奠定了坚实基础。